Ao almoço, a prof. Lurdes, também coordenadora da biblioteca escolar, perguntou-me como tinha chegado àqueles livros, como os descobria. Eis o meu método: respeitar os critérios deste público, que fui conhecendo ao longo dos diversos ateliers, diversificar temáticas, estar atenta a novidades mas fugir dos livros que genericamente conhecem, apresentar livros para adolescentes leitores e adolescentes não leitores.
A partir daqui, tudo funciona por tentativa e erro, analisando cada realidade e verificando tendências. Há livros que os entusiasmam quando são apresentados por mim, e que sei que não vão agradar à maioria, se os começar a ler. Mas conto com o elemento surpresa. Acreditando que há sempre um livro para uma pessoa, sei que é possível que algum livro surpreenda um jovem leitor.
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