Debater Harry Potter pode parecer despropositado. Porquê? Por que não aproveitar a motivação dos adolescentes pela saga e aproveitá-la, cruzando experiências de vários tipos de leitor, dos mais novos aos mais velhos, de alunos a professores, de funcionários a ex-alunos ou pais... Normalmente, os professores levam alunos a encontros com escritores, debates sobre diversos temas, preparam-nos nas aulas, esforçam-se para motivar os alunos. Por que não inverter a situação e falar do que efectivamente interessa aos adolescentes, dedicando-lhes atenção?O debate pode ser preparado por uma única turma, ou por alunos de turmas diversas. Deve ter na mesa alguém que não goste dos livros, alguém que ache que Philip Pulman ou Stephenie Meyer superou J. K. Rowling, alguém que possa comparar os livros com os filmes... Depois há a defesa das personagens, moral, bem vs mal... Poderá ser um projecto que não implica demasiada logística e que levará a assistência a participar espontaneamente na discussão... O verdadeiro treino para o discurso argumentativo!
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