«Em meados do século XIX, os adolescentes tê acesso ao romance histórico e ao romance de aventura com as obras de Walter Scott, Fenimore Cooper, Alexandre Dumas, portadores de um ideal de virilidade transmitido nas escolas. Glorificação do passado nacional, celebração do heroísmo, exaltação da coragem, são os temas deste período e desta literatura de aventuras.»
p.28
Laurence Simon, idem
Atente-se que há uma identificação entre os valores transmitidos pedagogicamente e aqueles protagonizados pelos heróis, o que resulta numa nova apropriação, por parte dos adolescentes, de narrativas que não lhes são exclusivamente destinadas. Esta identificação ainda não é propositada, mas resulta da forte influência do movimento romântico, que atingiu todos os polos das sociedades ocidentais.
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