Lança-se ao grupo uma questão: o que faz de um livro especial?
Em seguida lê-se ou projecta-se uma receita de culinária.
Pede-se então a cada aluno que conceba a receita do seu livro ideal com os respectivos ingredientes e modo de preparação.
Se houver voluntários, serão lidas pelos próprios algumas receitas.
Finalmente, entre pares, trocam-se as receitas e sugere-se ao parceiro um livro que correspondam às características mencionadas.
Partilham-se as sugestões e opiniões dos alunos.
Este exercício tem um carácter relativamente lúdico e leva os alunos a pensar na sua condição de leitor (efectivo ou hipotético). A conversa que daí pode resultar será essencialmente alimentada pelo grupo que assim traz a leitura para um contexto social. Para além disso o professor pode analisar as atitudes e tendências expressas pelos alunos, o que contribuirá para o seu conhecimento e lhe será útil no futuro, no momento de sugerir livros ou criar uma biblioteca de turma.
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