A leitura em Portugal - avanços e recuos XII

«É (...) depois de 1974 que o estudo da literatura para crianças é introduzido nas Escolas do Magistério Primário, primeiro como matéria de opção e depois como disciplina curricular do 2º ano. A partir de então, realizam-se vários colóquios e cursos organizados pelo Ministério da Educação, através da Direcção-Geral do Ensino Básico; esta mesmoa Direcção-Geral passa a proceder à compra anual de livros para crianças, a distribuir por todas as escolas do Ensino Primário como material de uso na sala de aulas, e também inicia a publicação de fichas críticas das obras adquiridas e de outras, ao mesmo tempo que organiza cursos para professores responsáveis por bibliotecas escolares. Alguns jornais e revistas manifestam maior interesse pelos livros para crianças, publicando recensões, críticas e balanços anuais; tal é o caso da Seara Nova, Escola Portuguesa e Escola Democrática e, mais tarde, de Colóquio/Letras (desde 1982) e das publicações da Associação Internacional dos Críticos Literários.»

Natércia Rocha, Breve História da Literatura para Crianças em Portugal, Caminho, p.100